Hvordan man opdrager et succesfuldt barn: færdigheder, kompetencer og råd

Færdigheder til fremtiden eller hvordan man opdrager et succesfuldt barn

Verden står ikke stille. Informations-, medicinske og rumteknologier udvikler sig i et utroligt tempo. Det, der i går virkede fantastisk, er nu ved at blive virkelighed. Vores verden er under forandring, og det er vi også. Der opstår nye erhverv og nye kompetencer, og det, som vi tidligere anså for vigtigt og uforanderligt, er ved at blive forældet.

Fremtidens mennesker, hvad er de? Hvilke erhverv vil der være efterspørgsel efter om 15-20 år? Hvordan uddanner man et barn til at få succes i fremtiden? Du kan finde svarene på disse spørgsmål i denne artikel.

Fremtidens erhverv

I 2014 udgav Skolkovo Moscow School of Management og Agency for Strategic Initiatives en almanak kaldet “Atlas of New Professions”, som beskrev lovende sektorer og erhverv for de næste 15-20 år.
Ifølge forfatterne vil der i den nærmeste fremtid være størst efterspørgsel efter specialister inden for følgende sektorer:

  • Bioteknologi;
  • IT-medicin;
  • energiproduktion og energilagring;
  • nanoteknologi;
  • kosmobiologi og kosmogeologi;
  • robotteknologi og maskinteknik.

I andre brancher forestiller Atlas-forfatterne sig nye erhverv som f.eks. cyberefterforsker, digital lingvist, mind-fitness coach, følelsesdesigner og andre, ved første øjekast ikke mindre fantastiske erhverv.
Så hvilke færdigheder og kompetencer bør fagfolk på disse områder have?

De vigtigste kvaliteter hos en succesfuld person

For at få succes på disse områder skal en person have en række nødvendige egenskaber. Her er 10 fremtidens kompetencer, hvis udvikling vil hjælpe dit barn til at blive en efterspurgt specialist:

1. Evnen til at ræsonnere selvstændigt, til at analysere uden at bruge færdige skabeloner; evnen til at tænke kritisk.

2. Evnen til at forsvare sit eget synspunkt med vægtige argumenter, selv om man er i mindretal.

3. Stressresistens, evne til at reagere hensigtsmæssigt på tab og svigt, evne til at drage de rette konklusioner på grundlag heraf.

4. Kommunikativ, evnen til at finde en tilgang til enhver person, til at vurdere hans/hendes styrker og svagheder.

5. En veludviklet følelsesmæssig intelligens.

6. Mobilitet, hurtig reaktion på skiftende forhold.

7. Evne til at multitaske og planlægge sine handlinger intelligent.

8. Ønske om udvikling og personlig vækst.

9. Mental og fysisk sundhed, positiv holdning til sund livsstil.

10. Kreativ tilgang, evne til at træffe ikke-standardiserede beslutninger, kreativitet.

7 alvorlige fejl i opdragelsen af en succesfuld person

Tidlig udvikling

Emnet tidlig udvikling er blevet populært blandt forældre i de sidste 10 år. Mange mennesker mener, at jo tidligere vi begynder at udvikle barnet, jo bedre er dets chancer for at få succes i fremtiden. Neurofysiologer og psykologer deler dog ikke deres synspunkter. De første advarer om, at hjernen modnes gradvist, og at treårige børn endnu ikke er klar til at lære det russiske eller i endnu højere grad det engelske alfabet. Andre hævder, at et barns følelsesmæssige intelligens vil lide under den intellektuelle udvikling. Desuden kan en overbelastning af nervesystemet føre til hyppige forkølelser, dårlig søvn og sengevædning.

Et stort antal ekstra belastninger i løbet af skoleperioden

Fortsættelse af temaet om tidlig udvikling. De mødre og fædre, der tillod barnet at udvikle sig sikkert og ikke overbelaste det i førskoleårene, indhenter alt i skolen. De tager deres barn med fra første klasse til alle mulige kredse og sektioner og glemmer, at først skal processen med at tilpasse sig til skolegangen være afsluttet. Barnet skal vænne sig til de nye krav og til de nye børn og voksne og til organiseringen af skolelivet. Ellers vil hans eller hendes hjerne ikke kunne klare presset.

Det er bedre at beslutte sammen med dit barn, hvad han eller hun er rigtig god til, og hvor han eller hun vil hen efter skolen, så der er tid til at forberede lektier.

At være for krævende

Mange forældre er skyldige i at kontrollere og presse deres børn for meget i deres stræben efter gode karakterer. Som følge heraf søger barnet, for ikke at forstyrre mor og far, ikke at få viden og en god karakter i bladet. Børn med krævende forældre lider ofte af øget angst og lavt selvværd.

Udvikling, der passer til forældrenes ambitioner

Hvor mange børn er ikke blevet holdt som gidsler af uopfyldte ønsker fra forældrene! Mødre og fædre, der drømmer om at se deres børn som store kunstnere, atleter eller videnskabsmænd, glemmer barnets faktiske præstationer og evner. Resultatet er skuffelse og vrede over en søn eller datter, som ikke har levet op til forventningerne.

Sammenligning med andre børn

Hvert barn har sit eget tempo og sine egne evner. Nogle er hurtigere til at lære at tælle, nogle kan læse i en alder af 4 år, og nogle forbløffer dig med deres musikalske evner.

Du må ikke sammenligne dit barn med andre. Du vil kun skade hans selvværd og udvikle en følelse af mindreværd. Selv hvis dit barn ikke er god til noget endnu, skal du forsøge at fokusere på hans eller hendes stærke sider.

Forventning om hurtige resultater

En anden almindelig fejl, som forældre begår, er ikke at være forberedt i lang tid, før et barn begynder at lære en ny aktivitet. Mødre og fædre forventer, at barnet griber alting i en fart, og lærerne vil altid rose dem og være et godt eksempel for alle.

Mangel på uafhængighed

Forældrene forsøger med gode intentioner at afskærme barnet fra huslige og daglige gøremål og fratager det dermed muligheden for at være uafhængigt og tage ansvar for resultatet af sit arbejde. Og så undrer man sig over, at den voksne søn eller datter ikke ønsker at rydde op efter sig selv elementære opvasker. Husk: Jo flere selvstændige aktiviteter et barn laver, jo mere selvsikker vil det føle sig.

Hvordan opdrager man et succesfuldt barn i fremtiden?

Rådgivning til forældre:
1. Det første og vigtigste råd er, at et barn kun vil vokse op med succes og glæde i en atmosfære af kærlighed og tillid. Accepter barnet med alle dets fejl og særheder, og giv det kærlighed og støtte.

2. Vær et godt eksempel for din søn eller datter. Du vil aldrig kunne opmuntre dit barn til at læse, hvis du ikke har bøger i huset, og hvis du er den eneste, det ser med en gadget i hånden.

3. Interessér dig for dit barns liv. Ikke om, hvad han spiste til frokost, og om han sov i løbet af dagen, men om hvad der skete i løbet af dagen, hvad der gjorde ham glad, og hvad der gjorde ham ked af det. Spørg, hvem barnet legede med i dag, og hvem det måske har skændtes med.

4. Lær hvordan man håndterer fejl uden at nedvurdere barnets oplevelser: “Jeg kan se, at du er ked af det, fordi din yndlingsbil er gået i stykker. Når du falder til ro, finder vi sammen ud af, hvordan vi kan ordne det. Negative erfaringer er erfaringer, som er nødvendige for at nå fremtidige mål.

5. Støt dit barn i at lære en ny aktivitet, skab betingelser for selvudvikling. For at gøre dette er det bedre ikke at præsentere barnet for færdige svar, men at stimulere dets tænkning med spørgsmål som “Hvorfor tror du det?”. Nysgerrighed er den bedste motivation for at tilegne sig ny viden.

6. Opmuntre dit barn til at leve en sund livsstil og dyrke sport. Og det er bedre at gøre det med et godt eksempel.
Gør det til en regel at besøge et nyt sted i byen hver uge sammen med dit barn, udforsk det, lær arkitekturen og seværdighederne at kende.

Hvordan kan jeg hjælpe mit barn med at få succes i skolen?

Alle forældre uden undtagelse ønsker, at deres barn klarer sig godt i skolen, at det bliver venner med sine klassekammerater og er en kilde til stolthed for lærerne. Men kan en moderne skole give alle de færdigheder og kompetencer, der er nødvendige for en succesfuld fremtid?

Hvis vi sammenligner metoderne til matematikundervisning i Rusland og f.eks. i Japan, kan vi se interessante forskelle. Russiske elever studerer et nyt emne i klassen og løser et problem. Derefter får de et lignende problem, som de skal løse i deres selvstændige arbejde, men med andre data at lede efter. De får den samme slags opgave og løser den ved hjælp af den metode, de har studeret i klassen. Japanske elever får derimod efter at have lært et nyt emne i klassen et problem, som de skal løse på flere forskellige måder at løse det på derhjemme. Den højeste karakter gives til den elev, der har opnået det største antal løsninger.

Hvis forældre ønsker at hjælpe deres barn med at få succes og lære alle de nødvendige færdigheder i skolen, bør de være opmærksomme på følgende punkter:

  • I jagten på gode karakterer kan du “ved et uheld” udvikle “honorsyndromet”, som vil give mange problemer for barnet i voksenalderen. Fokuser på den viden, dit barn får, ikke på karaktererne i dagbogen.
  • “Barnet ønsker ikke at studere” – det er den vigtigste anmodning fra forældre til 10-16-årige elever til en psykolog. Alting har en grund, find din egen: øget arbejdsbyrde for barnet i cirkler og sektioner, manglende kontakt med læreren, mobning i klassen, misforståelse af emnet eller teenage crush.
  • I tilfælde af konflikter med klassekammerater og lærere skal du give dit barn mulighed for selv at løse den ubehagelige situation.

Hvis situationen forværres, og mobning kommer på tale, skal du tage sagen i egen hånd.
Skolen er endnu et springbræt til dit barns succesfulde fremtid. Prøv at sørge for, at årene går godt for dit barn.