Hvordan man håndterer børns humør

Undervisning i ordet “nej”

Det er meget vanskeligt at lære et barn at reagere korrekt på ordet “nej”. Der er flere effektive måder at lære dit barn at adlyde voksnes krav på. Den første er at stoppe dit barns uacceptable handlinger med det samme. Forældre vil f.eks. ikke tillade, at deres barn putter en gaffel i munden eller smækker med en skabslåge. Hvis du samtidig siger “nej” og fjerner den uønskede handling, vil det med tiden blive en vane. Du skal naturligvis ikke forvente øjeblikkelig succes. I begyndelsen vil dit barn måske føle sig truet af dit “nej” og endda løbe væk.

Allerede i en alder af to år forstår dit barn, at forældrenes vrede og ordet “nej”. Han eller hun vil forsøge at undgå at skabe problemer for sine slægtninge. Desuden kan ulydighed have ubehagelige konsekvenser for barnet. Hvis du f.eks. tager en kniv op, kan du skære dig selv.

Forudsat at forbud altid kombineres med et ophør af handlingen, vil barnet blive lydigt.

Jessica er to år gammel og har taget fars avis fra bordet. Mor siger: “Det kan du ikke, far tillader det ikke. “Det må du ikke, far,” gentager pigen og lægger den roligt tilbage. Hvis hendes far siger nej, generer Jessica ham aldrig med sine krav. Men hendes mors sminke er umulig at vriste ud af hendes hænder. Pigen græder og synes, at det er uretfærdigt. Fordi hendes mor nogle gange lader hende lege med sin læbestift.

Man må ikke glemme, at 2-3-årige børn er lunefulde og lider under øget distraherbarhed. De kan gøre ting i dag, som var forbudt i går. Disse forstyrrelser opstår som følge af ændringer i barnets situation. F.eks. når et barn flytter, eller når en ny person kommer til familien.

Mange forældre bemærker, at børn opfører sig anderledes, når der er gæster til stede. Børn kan endda gøre deres forældre forlegen. Du skal ikke være bange i disse situationer! Babyer er bare bekymrede og “fortabte”. Og selvkontrol hos små børn er endnu ikke tilstrækkeligt udviklet. Under indflydelse af nye oplevelser får de ønsker, som ikke var der før. Det er derfor bedst at forberede dit barn på dette besøg.

Forældrene kommer på besøg og fortæller den treårige Lily: “Vi skal til tante Marias fødselsdag, opfør dig ordentligt. Du må ikke tage frugt eller slik med til bordet. Når du får noget at spise, skal du sige “tak”, når du får noget at spise.

Udvikling af lydighed

Lydighed hos børn udvikles gradvist. Det er godt for barnet at blive udsat for forskellige situationer. Det giver dem mulighed for at udvikle fleksible mønstre i forskellige situationer.

Men selv den perfekte babysitter kan ikke undgå raserianfald. De viser sig normalt, når barnet ønsker at tilfredsstille sine egne ønsker og ikke reagerer på voksnes hæmninger. Det er naturligt for et barn at få et raserianfald, fordi det er et aktivt væsen. Når barnet står over for et forbud eller en forhindring, vil det forsøge at overvinde det med alle nødvendige midler, ofte ved at græde og råbe.

Børns lydighed afhænger af os voksne. Hvis du elsker dit barn med en krævende kærlighed og ved, hvordan du siger et bestemt “nej”, er det ret nemt at regulere dit barns opdragelse med ord. Hvis du udskyder opdragelsen af dit barn, vil du få meget sværere ved at forklare ham, hvorfor han pludselig skal adlyde dig.

Håndtering af negative følelser

Vredesudbrud opstår normalt kun i løbet af det første eller andet forbud. Derefter vænner han eller hun sig til dem og finder dem tilstrækkelige. Men det er i begyndelsen, at barnet kan opleve negative følelser og forsøge at gøre det modsatte.

Far og Jack går fra børnehave til mormors hus i en alder af 3 år. Samtidig råber drengen: “Jeg vil hen til mor! Jeg skal ikke til bedstemor!”. Barnet ved, at hans mor arbejder om natten i dag, men bliver ved med at være sur. Far ønsker at aflede hans opmærksomhed: “Se, hvilken fugl der flyver!” “Det er ikke en fugl!” – Jack græder. “Se, hvor smukt det er!” – Hans far fortsætter. “Det er grimt!” – svarer barnet. “Jack, du er en god dreng!” – “Jeg er en dårlig en.”

I sådanne situationer, når barnet er oprevet, har det måske ikke engang lyst til at gøre det, det plejer at gøre. Men det går som regel hurtigt over den næste dag.

Nøglen til at overvinde humøret er ikke hyppigheden af hæmninger, men deres konsistens. Hvis forbud veksler med periodiske tilladelser, vil barnet hele tiden søge om tilladelse. Dette bidrager til stædighed.
Desuden bør hæmninger ikke være i modstrid med hinanden. Hvis den ene forælder tillader det, og den anden forælder forbyder det, vil barnet forsøge at få støtte fra den første forælder. Den anden forælders krav vil blive opfattet som uretfærdige.

Hvis dit barn er over tre eller fire år gammel, kan stærke følelser af vrede medføre et forbud, hvilket ikke er tilfældet i andre familier. Især hvis barnet er en hyppig gæst hos familien. Derfor bør kravene til forældre, der kommunikerer med hinanden, være så ens som muligt.

Et indfald eller et naturligt behov?

Det er ikke ualmindeligt, at et barn bliver uartigt, fordi der stilles for store krav til det. De vil f.eks. ikke spise, og de bliver tvunget til at spise. Hvis et barn konstant bliver undertrykt på denne måde, lider det eller hun under psykologiske traumer.

Nogle forældre forbyder deres børn at lege larmende, røre ved polerede møbler eller sidde på en stol. Dette undertrykker den naturlige trang til at bevæge sig. Du må ikke overdrive det, da aktivitet og mobilitet er nødvendige for barnets normale udvikling. Hyppige hæmninger udtømmer barnets psyke.

Husk, at det ikke er en løsning at slå et barn. En sådan pædagogisk fejl kan føre til vrede og endog had mod forældrene. Børn med en stærk type nervesystem bliver følsomme. Mennesker med en svag type bliver underdanige, men også tøvende og frygtsomme.

Hvis det er muligt, er det bedst at forklare konsekvenserne af ulydighed. Du kan endda give dit barn lov til at gøre det, som det insisterer på at gøre.

F.eks. har den fireårige Igor fået ski. Han græder og insisterer på at stå på ski. De forklarer ham, at det er sommer udenfor. Men han fortsætter med at være uartig. Så siger hans mor: “Okay, gå en tur. Efter 20 minutter kommer barnet hjem og siger: “Du kan virkelig ikke tage på ski nu.

Når et barn er i godt humør, er det lettere for det at opfylde forældrenes krav. Det er derfor, at et gunstigt psykologisk miljø er så vigtigt.

Før treårsalderen kan et barns raserianfald let stoppes ved at distrahere barnet. Dette er effektivt, fordi et barns psyke er meget mobil og kan distraheres.

Børnene kan nemt gå videre til et andet emne. Efter treårsalderen får børn et vist selvværd. Og jeg er nødt til at bruge den. Børn ønsker at bevare deres omdømme over for familie og venner og at bevare en positiv opfattelse af sig selv. Så mind dine børn ofte om, hvor gode og lydige de er.

Børn bør ikke blive fornærmet eller ydmyget. Det er smertefuldt for deres selvværd. En vigtig del af den pædagogiske proces er at udnytte den følelse af værdighed, som børn udvikler. Forældre skal være opmærksomme på deres børns psykologiske karakteristika, som bidrager til udviklingen af moralske følelser.